中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
4期
123-123
,共1页
差点教育%初中数学%教学设计
差點教育%初中數學%教學設計
차점교육%초중수학%교학설계
把“差点教育”融入到教学设计中，可以使我们的教学设计能有针对性，针对不同层次的学生，采取不同的教学方法，设置不同层次的习题，进行不同层次的评价等，积极地肯定学生的差异，尊重学生的差别，研究差点，缩小学生之间的差距。
把“差點教育”融入到教學設計中，可以使我們的教學設計能有針對性，針對不同層次的學生，採取不同的教學方法，設置不同層次的習題，進行不同層次的評價等，積極地肯定學生的差異，尊重學生的差彆，研究差點，縮小學生之間的差距。
파“차점교육”융입도교학설계중，가이사아문적교학설계능유침대성，침대불동층차적학생，채취불동적교학방법，설치불동층차적습제，진행불동층차적평개등，적겁지긍정학생적차이，존중학생적차별，연구차점，축소학생지간적차거。
