中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
4期
118-118
,共1页
小组合作%CAXA%课堂教学%有效教学
小組閤作%CAXA%課堂教學%有效教學
소조합작%CAXA%과당교학%유효교학
小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一，合作学习是新课程实现学生学习方式转变的着力点。选择合理的分组，是有效合作学习的前题。课前准备、课堂实施、教学评价、教学反思，是有效合作学习的保障。合作学习有助于培养学生合作精神、团队意识和集体观念，有助于培养学生正确的竞争意识和能力，同时通过小组成员间互动和帮助，实现每个学生都得到发展的目标。小组有效合作学习的课堂，是学生更能积极主动地把所学知识用于解释或解决生产、生活实际问题的学以致用的课堂。
小組閤作學習是新課程倡導的三大學習方式之一，閤作學習是新課程實現學生學習方式轉變的著力點。選擇閤理的分組，是有效閤作學習的前題。課前準備、課堂實施、教學評價、教學反思，是有效閤作學習的保障。閤作學習有助于培養學生閤作精神、糰隊意識和集體觀唸，有助于培養學生正確的競爭意識和能力，同時通過小組成員間互動和幫助，實現每箇學生都得到髮展的目標。小組有效閤作學習的課堂，是學生更能積極主動地把所學知識用于解釋或解決生產、生活實際問題的學以緻用的課堂。
소조합작학습시신과정창도적삼대학습방식지일，합작학습시신과정실현학생학습방식전변적착력점。선택합리적분조，시유효합작학습적전제。과전준비、과당실시、교학평개、교학반사，시유효합작학습적보장。합작학습유조우배양학생합작정신、단대의식화집체관념，유조우배양학생정학적경쟁의식화능력，동시통과소조성원간호동화방조，실현매개학생도득도발전적목표。소조유효합작학습적과당，시학생경능적겁주동지파소학지식용우해석혹해결생산、생활실제문제적학이치용적과당。
