新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2015年
2期
174-174
,共1页
幼儿教育%小学化%教育制度
幼兒教育%小學化%教育製度
유인교육%소학화%교육제도
幼儿园教育是幼儿成长教育发展的重要阶段，也是儿童成长和思维培养的特殊阶段。幼儿的特殊性决定了幼儿园的教育模式必须符合幼儿年龄和思维特点，科学制订培养计划，但因为制度和教育资源等原因，幼儿园教育还存在或多或少的“小学化”现象，就从现象入手，简要浅析相关原因和解决方法。
幼兒園教育是幼兒成長教育髮展的重要階段，也是兒童成長和思維培養的特殊階段。幼兒的特殊性決定瞭幼兒園的教育模式必鬚符閤幼兒年齡和思維特點，科學製訂培養計劃，但因為製度和教育資源等原因，幼兒園教育還存在或多或少的“小學化”現象，就從現象入手，簡要淺析相關原因和解決方法。
유인완교육시유인성장교육발전적중요계단，야시인동성장화사유배양적특수계단。유인적특수성결정료유인완적교육모식필수부합유인년령화사유특점，과학제정배양계화，단인위제도화교육자원등원인，유인완교육환존재혹다혹소적“소학화”현상，취종현상입수，간요천석상관원인화해결방법。
