中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
4期
141-141
,共1页
政治课堂%创新能力%激发热情
政治課堂%創新能力%激髮熱情
정치과당%창신능력%격발열정
改进教学模式，树立学生为主体的观念，营造良好的课堂氛围，激发学生的创新热情。创设问题情境，激发兴趣，鼓励学生参与，培养学生创新意识。要确立学生的主体地位，必须实行“开放式”教学，让更多的课外信息进入课内，开阔学生视野，培养具有创新意识、创新精神、创新能力的新型人才。只有把课堂变成实现以创新精神和实践能力为重心的素质教育的主阵地，才能激发学生创新能力的热情。
改進教學模式，樹立學生為主體的觀唸，營造良好的課堂氛圍，激髮學生的創新熱情。創設問題情境，激髮興趣，鼓勵學生參與，培養學生創新意識。要確立學生的主體地位，必鬚實行“開放式”教學，讓更多的課外信息進入課內，開闊學生視野，培養具有創新意識、創新精神、創新能力的新型人纔。隻有把課堂變成實現以創新精神和實踐能力為重心的素質教育的主陣地，纔能激髮學生創新能力的熱情。
개진교학모식，수립학생위주체적관념，영조량호적과당분위，격발학생적창신열정。창설문제정경，격발흥취，고려학생삼여，배양학생창신의식。요학립학생적주체지위，필수실행“개방식”교학，양경다적과외신식진입과내，개활학생시야，배양구유창신의식、창신정신、창신능력적신형인재。지유파과당변성실현이창신정신화실천능력위중심적소질교육적주진지，재능격발학생창신능력적열정。
