中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2015年
4期
179-180
,共2页
鲁世清%杜新欣%柴磊
魯世清%杜新訢%柴磊
로세청%두신흔%시뢰
医学生%生物医学工程%C语言程序设计%融合教学
醫學生%生物醫學工程%C語言程序設計%融閤教學
의학생%생물의학공정%C어언정서설계%융합교학
就当前我国IT产业与医疗行业紧密结合过程中，医学教育中医学专业基础知识与计算机知识严重分离的现状，根据目前生物医学工程专业“C语言程序设计”课程开设情况，从教学、管理和实践等方面入手，提出了“C语言程序设计”教学基于专业、依托学校、联合医院和企业的“三位一体”融合教学培养模式。
就噹前我國IT產業與醫療行業緊密結閤過程中，醫學教育中醫學專業基礎知識與計算機知識嚴重分離的現狀，根據目前生物醫學工程專業“C語言程序設計”課程開設情況，從教學、管理和實踐等方麵入手，提齣瞭“C語言程序設計”教學基于專業、依託學校、聯閤醫院和企業的“三位一體”融閤教學培養模式。
취당전아국IT산업여의료행업긴밀결합과정중，의학교육중의학전업기출지식여계산궤지식엄중분리적현상，근거목전생물의학공정전업“C어언정서설계”과정개설정황，종교학、관리화실천등방면입수，제출료“C어언정서설계”교학기우전업、의탁학교、연합의원화기업적“삼위일체”융합교학배양모식。
