中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
4期
34-34
,共1页
数学课%主体作用%教学模式
數學課%主體作用%教學模式
수학과%주체작용%교학모식
教师应改变传统的教学观念、教学模式，认识到学生在教学活动中的“主体”位置，教师在教学中是领导者、指导者和辅导者，精心设计每一节课，充分调动学生的主观能动性，使学生主动完成学习过程，达到理想的教学效果。
教師應改變傳統的教學觀唸、教學模式，認識到學生在教學活動中的“主體”位置，教師在教學中是領導者、指導者和輔導者，精心設計每一節課，充分調動學生的主觀能動性，使學生主動完成學習過程，達到理想的教學效果。
교사응개변전통적교학관념、교학모식，인식도학생재교학활동중적“주체”위치，교사재교학중시령도자、지도자화보도자，정심설계매일절과，충분조동학생적주관능동성，사학생주동완성학습과정，체도이상적교학효과。
