中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
4期
24-24
,共1页
师生沟通%尺度%信任%教育机智
師生溝通%呎度%信任%教育機智
사생구통%척도%신임%교육궤지
在课堂教学中，教师与学生沟通情感、建立良好的人际关系，是拉近师生心理距离、培育师生情感和提高教学效果的重要手段。而教师与学生的沟通是创造性的教学行为，教师不能因循守旧，沟通手段不能千篇一律。在实际工作中，如何与学生进行沟通呢？主要从“建立信任、把握尺度、理解与宽容、教育机智”四个方面进行论述。
在課堂教學中，教師與學生溝通情感、建立良好的人際關繫，是拉近師生心理距離、培育師生情感和提高教學效果的重要手段。而教師與學生的溝通是創造性的教學行為，教師不能因循守舊，溝通手段不能韆篇一律。在實際工作中，如何與學生進行溝通呢？主要從“建立信任、把握呎度、理解與寬容、教育機智”四箇方麵進行論述。
재과당교학중，교사여학생구통정감、건립량호적인제관계，시랍근사생심리거리、배육사생정감화제고교학효과적중요수단。이교사여학생적구통시창조성적교학행위，교사불능인순수구，구통수단불능천편일률。재실제공작중，여하여학생진행구통니？주요종“건립신임、파악척도、리해여관용、교육궤지”사개방면진행논술。
