CAJ | 학술논문

“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间互动交往与共同发展的过程。”因此，在课堂教学中，教师应当真正把学生当作学习的主人，发挥学生的主体作用，让学生积极参与数学学习的全过程，使他们的知识与能力在参与学习的过程中得到全面发展。那么，在小学数学教学中，如何让学生做学习的主人呢？在教学“认识长方体和正方体”一课时，进行了一些尝试，下面谈谈具体做法。
“수학교학시수학활동적교학，시사생지간、학생지간호동교왕여공동발전적과정。”인차，재과당교학중，교사응당진정파학생당작학습적주인，발휘학생적주체작용，양학생적겁삼여수학학습적전과정，사타문적지식여능력재삼여학습적과정중득도전면발전。나요，재소학수학교학중，여하양학생주학습적주인니？재교학“인식장방체화정방체”일과시，진행료일사상시，하면담담구체주법。