活力
活力
활력
HUOLI
2015年
3期
137-137
,共1页
体育教学%心理健康%培养方法
體育教學%心理健康%培養方法
체육교학%심리건강%배양방법
近年来,随着中国教育体制的不断完善,学生“德、智、体、美、劳”全方面发展已经成为整个中国教育教学领域所共同追求和努力的目标,学习成绩决定一切的时代已经结束,学生被要求从多方面努力完善自身。同时,学生的心理健康也是如今颇受关注的问题,不断出现的学生暴力、吸毒、犯罪、自杀等现象,促使人们将焦点放到孩子们的心理健康上来。教育部门为培养学生的健康心理,将心理健康培养贯穿到体育教学课程中,旨在体育活动的特点和培育精神能促进学生们的身心健康。
近年來,隨著中國教育體製的不斷完善,學生“德、智、體、美、勞”全方麵髮展已經成為整箇中國教育教學領域所共同追求和努力的目標,學習成績決定一切的時代已經結束,學生被要求從多方麵努力完善自身。同時,學生的心理健康也是如今頗受關註的問題,不斷齣現的學生暴力、吸毒、犯罪、自殺等現象,促使人們將焦點放到孩子們的心理健康上來。教育部門為培養學生的健康心理,將心理健康培養貫穿到體育教學課程中,旨在體育活動的特點和培育精神能促進學生們的身心健康。
근년래,수착중국교육체제적불단완선,학생“덕、지、체、미、로”전방면발전이경성위정개중국교육교학영역소공동추구화노력적목표,학습성적결정일절적시대이경결속,학생피요구종다방면노력완선자신。동시,학생적심리건강야시여금파수관주적문제,불단출현적학생폭력、흡독、범죄、자살등현상,촉사인문장초점방도해자문적심리건강상래。교육부문위배양학생적건강심리,장심리건강배양관천도체육교학과정중,지재체육활동적특점화배육정신능촉진학생문적신심건강。