CAJ | 학술논문

英语教学中加强学生自学方法的指导，培养学生的自主学习能力，是新时代赋予英语教学的使命。文章以笔者在英语教学中实施自学教学的实践为例，通过课前自学分层指导、课堂自学分类指导、课后自学多元指导三方面对学生进行有计划、分层次的训练，激发学生的求知欲，使自学成为他们的内在需要，使学生从苦学到乐学，从学会到会学，使学生真正获得适应社会需要的学习能力。
영어교학중가강학생자학방법적지도，배양학생적자주학습능력，시신시대부여영어교학적사명。문장이필자재영어교학중실시자학교학적실천위례，통과과전자학분층지도、과당자학분류지도、과후자학다원지도삼방면대학생진행유계화、분층차적훈련，격발학생적구지욕，사자학성위타문적내재수요，사학생종고학도악학，종학회도회학，사학생진정획득괄응사회수요적학습능력。