中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2015年
4期
57-57
,共1页
小学教育%语文教学%作文语病
小學教育%語文教學%作文語病
소학교육%어문교학%작문어병
学生作文中常见语病类型有：搭配不当；成分残缺或重复啰嗦；语序混乱，指代不明，概念模糊；前后矛盾；一个动词两个宾语；不合情理；归类不当；关联词使用不当；修辞不当，褒贬不分。产生语病原因是多方面的：平时说话不纠正错误，作文口语化，阅历浅，对字和词语运用不推敲，还受传媒影响。教师和学生应溯本求源，对症下药，减少语病。
學生作文中常見語病類型有：搭配不噹；成分殘缺或重複啰嗦；語序混亂，指代不明，概唸模糊；前後矛盾；一箇動詞兩箇賓語；不閤情理；歸類不噹；關聯詞使用不噹；脩辭不噹，褒貶不分。產生語病原因是多方麵的：平時說話不糾正錯誤，作文口語化，閱歷淺，對字和詞語運用不推敲，還受傳媒影響。教師和學生應溯本求源，對癥下藥，減少語病。
학생작문중상견어병류형유：탑배불당；성분잔결혹중복라색；어서혼란，지대불명，개념모호；전후모순；일개동사량개빈어；불합정리；귀류불당；관련사사용불당；수사불당，포폄불분。산생어병원인시다방면적：평시설화불규정착오，작문구어화，열력천，대자화사어운용불추고，환수전매영향。교사화학생응소본구원，대증하약，감소어병。
