浙江工业大学学报（社会科学版）
浙江工業大學學報（社會科學版）
절강공업대학학보（사회과학판）
Journal of Zhejiang University of Technology(Social Science)
2013年
4期
469-474
,共6页
超媒体注释%学术性词汇%词汇习得
超媒體註釋%學術性詞彙%詞彙習得
초매체주석%학술성사회%사회습득
Averil Coxhead基于其自建的学术语料库编制的学术词汇表(AWL),其普适性和在学术英语中的地位已得到大量研究者的认可.但学术词汇因其抽象性和灵活性而难以被学习者习得.文章采取实证研究方法,通过调查三种不同的注释模式(传统文字注释、多媒体环境下的文字+读音模式以及文字+图片/视频的超媒体注释)下我国高年级非英语专业学习者习得学术性词汇的效果发现:超媒体注释模式在促进学术性词汇附带学习和单词记忆保持方面都远胜于传统的文字注释和文字+注音的注释模式,并可为学术性词汇习得提供一定的借鉴.
Averil Coxhead基于其自建的學術語料庫編製的學術詞彙錶(AWL),其普適性和在學術英語中的地位已得到大量研究者的認可.但學術詞彙因其抽象性和靈活性而難以被學習者習得.文章採取實證研究方法,通過調查三種不同的註釋模式(傳統文字註釋、多媒體環境下的文字+讀音模式以及文字+圖片/視頻的超媒體註釋)下我國高年級非英語專業學習者習得學術性詞彙的效果髮現:超媒體註釋模式在促進學術性詞彙附帶學習和單詞記憶保持方麵都遠勝于傳統的文字註釋和文字+註音的註釋模式,併可為學術性詞彙習得提供一定的藉鑒.
Averil Coxhead기우기자건적학술어료고편제적학술사회표(AWL),기보괄성화재학술영어중적지위이득도대량연구자적인가.단학술사회인기추상성화령활성이난이피학습자습득.문장채취실증연구방법,통과조사삼충불동적주석모식(전통문자주석、다매체배경하적문자+독음모식이급문자+도편/시빈적초매체주석)하아국고년급비영어전업학습자습득학술성사회적효과발현:초매체주석모식재촉진학술성사회부대학습화단사기억보지방면도원성우전통적문자주석화문자+주음적주석모식,병가위학술성사회습득제공일정적차감.
