文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2015年
3期
105-107
,共3页
英汉文字%表音性%表意性%对比
英漢文字%錶音性%錶意性%對比
영한문자%표음성%표의성%대비
在汉语教学过程中,我们经常会发现,在使用英语的国家里的学生,学习汉语时经常会说但不一定会写,甚至有的学生认为记忆和书写汉字很困难,本文针对从教学中出现的情况,对英汉文字做一定的对比,以便寻求解决途径,帮助教学.
在漢語教學過程中,我們經常會髮現,在使用英語的國傢裏的學生,學習漢語時經常會說但不一定會寫,甚至有的學生認為記憶和書寫漢字很睏難,本文針對從教學中齣現的情況,對英漢文字做一定的對比,以便尋求解決途徑,幫助教學.
재한어교학과정중,아문경상회발현,재사용영어적국가리적학생,학습한어시경상회설단불일정회사,심지유적학생인위기억화서사한자흔곤난,본문침대종교학중출현적정황,대영한문자주일정적대비,이편심구해결도경,방조교학.
