中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
2期
109
,共1页
教学观%生本教育%化学课堂%教学效益%生命质量
教學觀%生本教育%化學課堂%教學效益%生命質量
교학관%생본교육%화학과당%교학효익%생명질량
对教育真谛的深度追寻,教学价值观念的嬗变,迫使人们重新审视既有的教学观,重构具有新课程理念的课堂教学观.生本教育观念指导下的课堂是没有预知的,是开放的、充满活力的易为学生接受的课堂.教学是教师、知识、学生生命在课堂环境中的共振共生、整体提升.
對教育真諦的深度追尋,教學價值觀唸的嬗變,迫使人們重新審視既有的教學觀,重構具有新課程理唸的課堂教學觀.生本教育觀唸指導下的課堂是沒有預知的,是開放的、充滿活力的易為學生接受的課堂.教學是教師、知識、學生生命在課堂環境中的共振共生、整體提升.
대교육진체적심도추심,교학개치관념적선변,박사인문중신심시기유적교학관,중구구유신과정이념적과당교학관.생본교육관념지도하적과당시몰유예지적,시개방적、충만활력적역위학생접수적과당.교학시교사、지식、학생생명재과당배경중적공진공생、정체제승.
