井冈山大学学报（社会科学版）
井岡山大學學報（社會科學版）
정강산대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF JINGGANGSHAN UNIVERSITY
2015年
1期
37-40
,共4页
“好老师”%师生关系%伦理诉求
“好老師”%師生關繫%倫理訴求
“호로사”%사생관계%윤리소구
如何成为一名“好老师”关系到“如何是”的价值问题.在探讨打造中国“梦之队”的“好老师”过程中发现有许多值得关注的点,其中新型师生关系的建构显得比较重要.从本土文化观照,呈现出关注人性、滋养人格、以德立命三个特点.放眼世界,西方平等关系的教育、生活情境中的教育以及超越学科边界的教育等,都为新型师生关系的转向提供了基础和广阔的背景.为了在教育活动中践行好具有中国特色的教师核心价值观,有必要再认知和定位新型的师生关系,以促进新型师生关系的建构.由此,需坚持三个转向:由教者转向参与,构建平等的关系;由站讲台转向沉入生活,形成互动的关系;由单向度转向多维,促进和谐的关系.
如何成為一名“好老師”關繫到“如何是”的價值問題.在探討打造中國“夢之隊”的“好老師”過程中髮現有許多值得關註的點,其中新型師生關繫的建構顯得比較重要.從本土文化觀照,呈現齣關註人性、滋養人格、以德立命三箇特點.放眼世界,西方平等關繫的教育、生活情境中的教育以及超越學科邊界的教育等,都為新型師生關繫的轉嚮提供瞭基礎和廣闊的揹景.為瞭在教育活動中踐行好具有中國特色的教師覈心價值觀,有必要再認知和定位新型的師生關繫,以促進新型師生關繫的建構.由此,需堅持三箇轉嚮:由教者轉嚮參與,構建平等的關繫;由站講檯轉嚮沉入生活,形成互動的關繫;由單嚮度轉嚮多維,促進和諧的關繫.
여하성위일명“호로사”관계도“여하시”적개치문제.재탐토타조중국“몽지대”적“호로사”과정중발현유허다치득관주적점,기중신형사생관계적건구현득비교중요.종본토문화관조,정현출관주인성、자양인격、이덕립명삼개특점.방안세계,서방평등관계적교육、생활정경중적교육이급초월학과변계적교육등,도위신형사생관계적전향제공료기출화엄활적배경.위료재교육활동중천행호구유중국특색적교사핵심개치관,유필요재인지화정위신형적사생관계,이촉진신형사생관계적건구.유차,수견지삼개전향:유교자전향삼여,구건평등적관계;유참강태전향침입생활,형성호동적관계;유단향도전향다유,촉진화해적관계.
