科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2015年
8期
12-13,29
,共3页
教育管理理论%事实%价值%主观主义
教育管理理論%事實%價值%主觀主義
교육관리이론%사실%개치%주관주의
西方教育管理理论发展的历史并不长.但自学者有意识地探索建立科学的教育管理理论以来,类似于自然科学那样的客观、可量化的研究方法论就成了教育管理学者不倦追求的目标,并在20世纪50年的教育管理理论化运动中达到高潮.当教育管理理论的钟摆摆向科学主义一端时,出现了另一块截然不同的研究领域,那就是主观主义教育管理学.科学主义教育管理学和主观主义教育管理学论争的核心问题,就在于教育管理学是否是一门价值无涉的科学？教育管理研究能否只能研究外在于人的事实和问题？教育管理研究应如何处理价值、道德等伦理问题？从西方教育管理理论关于事实与价值的辩论中,可以看到当代教育管理理论的发展趋势.
西方教育管理理論髮展的歷史併不長.但自學者有意識地探索建立科學的教育管理理論以來,類似于自然科學那樣的客觀、可量化的研究方法論就成瞭教育管理學者不倦追求的目標,併在20世紀50年的教育管理理論化運動中達到高潮.噹教育管理理論的鐘襬襬嚮科學主義一耑時,齣現瞭另一塊截然不同的研究領域,那就是主觀主義教育管理學.科學主義教育管理學和主觀主義教育管理學論爭的覈心問題,就在于教育管理學是否是一門價值無涉的科學？教育管理研究能否隻能研究外在于人的事實和問題？教育管理研究應如何處理價值、道德等倫理問題？從西方教育管理理論關于事實與價值的辯論中,可以看到噹代教育管理理論的髮展趨勢.
서방교육관리이론발전적역사병불장.단자학자유의식지탐색건립과학적교육관리이론이래,유사우자연과학나양적객관、가양화적연구방법론취성료교육관이학자불권추구적목표,병재20세기50년적교육관리이론화운동중체도고조.당교육관리이론적종파파향과학주의일단시,출현료령일괴절연불동적연구영역,나취시주관주의교육관이학.과학주의교육관이학화주관주의교육관이학논쟁적핵심문제,취재우교육관이학시부시일문개치무섭적과학？교육관리연구능부지능연구외재우인적사실화문제？교육관리연구응여하처리개치、도덕등윤리문제？종서방교육관리이론관우사실여개치적변론중,가이간도당대교육관리이론적발전추세.
