科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2015年
7期
247-248
,共2页
学法指导%思维方法%思维能力
學法指導%思維方法%思維能力
학법지도%사유방법%사유능력
?数学新课程标准?中指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助学生自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验”。在数学课堂教学中学会思维,学会解决问题等。重视学生的学习过程、研究学生的学习方法,不仅让学生“会学”,而且要让学生“爱学”。
?數學新課程標準?中指齣:“教師應激髮學生的學習積極性,嚮學生提供充分從事數學活動的機會,幫助學生自主探索和閤作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法,穫得廣汎的數學活動經驗”。在數學課堂教學中學會思維,學會解決問題等。重視學生的學習過程、研究學生的學習方法,不僅讓學生“會學”,而且要讓學生“愛學”。
?수학신과정표준?중지출:“교사응격발학생적학습적겁성,향학생제공충분종사수학활동적궤회,방조학생자주탐색화합작교류적과정중진정리해화장악기본적수학지식여기능、수학사상화방법,획득엄범적수학활동경험”。재수학과당교학중학회사유,학회해결문제등。중시학생적학습과정、연구학생적학습방법,불부양학생“회학”,이차요양학생“애학”。