中国现代教育装备
中國現代教育裝備
중국현대교육장비
CHINA MODERN EDUCATION EQUIPMENT
2015年
7期
50-52
,共3页
工程类%实践能力%创新能力%培养模式
工程類%實踐能力%創新能力%培養模式
공정류%실천능력%창신능력%배양모식
engineering%practice ability%innovation ability%cultivating mode
从培养工程类本科生实践能力与创新能力出发，抓住课堂、实验以及生产实习3个关键环节，通过深化教学改革、强化实践能力、注重实际效果，转变传统教学方法，实现课堂、实验以及生产实习“三位一体”的培养模式，使学生的实践能力与创新能力得到切实有效地提高。
從培養工程類本科生實踐能力與創新能力齣髮，抓住課堂、實驗以及生產實習3箇關鍵環節，通過深化教學改革、彊化實踐能力、註重實際效果，轉變傳統教學方法，實現課堂、實驗以及生產實習“三位一體”的培養模式，使學生的實踐能力與創新能力得到切實有效地提高。
종배양공정류본과생실천능력여창신능력출발，조주과당、실험이급생산실습3개관건배절，통과심화교학개혁、강화실천능력、주중실제효과，전변전통교학방법，실현과당、실험이급생산실습“삼위일체”적배양모식，사학생적실천능력여창신능력득도절실유효지제고。
From the perspective of ability cultivation in practice and innovation for undergraduates in engineering, a new cultivating mode focusing on three key factors (classroom education, experiment and production practice) is realized, through deepening teaching reform, reinforcing practice ability and improving actual effects, etc. To change traditional teaching mode. Practice and innovation ability of undergraduates can be improved under this new cultivating mode.
