CAJ | 학술논문

教学设计是为了使学生实现有效的学习而预先进行设计的决策活动。当前，有效教学设计已成为课堂教学改革的热点问题。实践证明：在教学中，教学的成效与有效教学设计有很大的关系，课堂教学的有效性应该从有效教学设计开始。有效教学设计是以正确的教学理念为指导，运用系统方法分析学习需求，确立教学目标，整合教学资源，优化学习方式、教学方式与策略，设计、实施和修改教学方案，评价及反思教学结果的过程。教学设计不仅是一门科学，也是一门艺术。作为一门科学，它必须遵循一定的教育、教学规律；作为一门艺术，它需要融入设计者诸多的个人经验，并根据教材和学生的特点进行再创造，同时灵活、巧妙地运用教学设计的方法与策略。
교학설계시위료사학생실현유효적학습이예선진행설계적결책활동。당전，유효교학설계이성위과당교학개혁적열점문제。실천증명：재교학중，교학적성효여유효교학설계유흔대적관계，과당교학적유효성응해종유효교학설계개시。유효교학설계시이정학적교학이념위지도，운용계통방법분석학습수구，학립교학목표，정합교학자원，우화학습방식、교학방식여책략，설계、실시화수개교학방안，평개급반사교학결과적과정。교학설계불부시일문과학，야시일문예술。작위일문과학，타필수준순일정적교육、교학규률；작위일문예술，타수요융입설계자제다적개인경험，병근거교재화학생적특점진행재창조，동시령활、교묘지운용교학설계적방법여책략。