长江大学学报（自科版）医学下旬刊
長江大學學報（自科版）醫學下旬刊
장강대학학보（자과판）의학하순간
Journal of Yangtze University(Natural Science Edition)
2015年
2期
62-64
,共3页
张杏蓉%廖新彬%陈利娜
張杏蓉%廖新彬%陳利娜
장행용%료신빈%진리나
介入手术%健康教育执行单%设计%应用%对比
介入手術%健康教育執行單%設計%應用%對比
개입수술%건강교육집행단%설계%응용%대비
目的：探讨健康教育执行单在介入手术病人中的应用效果。方法：采用前后对照的研究方法，对介入手术患者970例的健康知识掌握情况、病人满意度调查及术者满意度调查进行比较。结果：观察使用介入手术健康教育执行单后，病人的健康知识掌握情况明显提高，患者满意度调查明显上升。结论：健康教育执行单作为一种科学的工作模式值得在介入手术中推广应用。
目的：探討健康教育執行單在介入手術病人中的應用效果。方法：採用前後對照的研究方法，對介入手術患者970例的健康知識掌握情況、病人滿意度調查及術者滿意度調查進行比較。結果：觀察使用介入手術健康教育執行單後，病人的健康知識掌握情況明顯提高，患者滿意度調查明顯上升。結論：健康教育執行單作為一種科學的工作模式值得在介入手術中推廣應用。
목적：탐토건강교육집행단재개입수술병인중적응용효과。방법：채용전후대조적연구방법，대개입수술환자970례적건강지식장악정황、병인만의도조사급술자만의도조사진행비교。결과：관찰사용개입수술건강교육집행단후，병인적건강지식장악정황명현제고，환자만의도조사명현상승。결론：건강교육집행단작위일충과학적공작모식치득재개입수술중추엄응용。
