科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2015年
7期
352-352,353
,共2页
语文%主体性%创新%情感交流
語文%主體性%創新%情感交流
어문%주체성%창신%정감교류
信息技术介入教学无疑带来了一种新的活力。特别是语文教学，大量的作品通过声情并茂的图片、声音、影视等手段不断丰富学生的感性认识，加深了学生对情境的情感体验，充实语文课堂的内涵。
信息技術介入教學無疑帶來瞭一種新的活力。特彆是語文教學，大量的作品通過聲情併茂的圖片、聲音、影視等手段不斷豐富學生的感性認識，加深瞭學生對情境的情感體驗，充實語文課堂的內涵。
신식기술개입교학무의대래료일충신적활력。특별시어문교학，대량적작품통과성정병무적도편、성음、영시등수단불단봉부학생적감성인식，가심료학생대정경적정감체험，충실어문과당적내함。
