CAJ | 학술논문

目的：了解中职生心理健康状况，为学校开展相应心理健康教育提供科学依据。方法采用症状自评量表对太原市某中职学校2636名学生心理健康状况进行调查。结果中职生在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、恐怖和精神病性因子方面得分高于全国常模，其中强迫症状和人际关系敏感因子检出率最高；女生除敌对因子外，其他各因子得分均高于男生；三年级学生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感等因子得分显著高于一年级和二年级学生。结论中职生存在相应心理问题，应针对该群体开展心理健康教育，特别是有关适应环境及协调人际沟通等方面专题教育。
목적：료해중직생심리건강상황，위학교개전상응심리건강교육제공과학의거。방법채용증상자평량표대태원시모중직학교2636명학생심리건강상황진행조사。결과중직생재강박증상、인제관계민감、억욱、공포화정신병성인자방면득분고우전국상모，기중강박증상화인제관계민감인자검출솔최고；녀생제활대인자외，기타각인자득분균고우남생；삼년급학생재구체화、강박증상、인제관계민감등인자득분현저고우일년급화이년급학생。결론중직생존재상응심리문제，응침대해군체개전심리건강교육，특별시유관괄응배경급협조인제구통등방면전제교육。