CAJ | 학술논문

作文教学应从浅处入手，培养学生的作文兴趣；引导学生课外做生活的有心人，多观察勤动笔；课内设计多种形式的练笔，学语言学写法，课内课外双管齐下。在此基础上，教师辅以写作技巧的点拨，使学生作文的篇章布局与语言更加规范。激发兴趣，厚积语言和素材，遵循写法，使农村小学教师有路可仿，学生有法可学，使作文教学有新的突破。
작문교학응종천처입수，배양학생적작문흥취；인도학생과외주생활적유심인，다관찰근동필；과내설계다충형식적련필，학어언학사법，과내과외쌍관제하。재차기출상，교사보이사작기교적점발，사학생작문적편장포국여어언경가규범。격발흥취，후적어언화소재，준순사법，사농촌소학교사유로가방，학생유법가학，사작문교학유신적돌파。