CAJ | 학술논문

近几年，随着新课程改革的不断发展，课堂教学的有效性成为了人们关注的焦点，教学的有效性，即教学活动对达成教学目标的有效程度，教学是否有效，直接影响着教学的质量与效果。判定各个学科教学有效率的标准是看在一定时间内学生所获知识或能力的多少，小学体育教学也是一样的。本文结合小学体育教学的有效性分析对提高小学体育教学的有效性的策略进行了概括。
근궤년，수착신과정개혁적불단발전，과당교학적유효성성위료인문관주적초점，교학적유효성，즉교학활동대체성교학목표적유효정도，교학시부유효，직접영향착교학적질량여효과。판정각개학과교학유효솔적표준시간재일정시간내학생소획지식혹능력적다소，소학체육교학야시일양적。본문결합소학체육교학적유효성분석대제고소학체육교학적유효성적책략진행료개괄。