现代交际
現代交際
현대교제
MODERN COMMUNICATION
2015年
4期
208-208
,共1页
闪光点%一分为二%行为动机
閃光點%一分為二%行為動機
섬광점%일분위이%행위동궤
教师不仅要善于发现学生身上比较明显的优点，更要善于从学生的缺点中，从每一次的过错行为当中发现学生潜在闪光点，通过巧妙地激发和引导，使他们取得进步。教师要一分为二地看待学生，善于分析学生的行为动机，了解学生内心的渴望。
教師不僅要善于髮現學生身上比較明顯的優點，更要善于從學生的缺點中，從每一次的過錯行為噹中髮現學生潛在閃光點，通過巧妙地激髮和引導，使他們取得進步。教師要一分為二地看待學生，善于分析學生的行為動機，瞭解學生內心的渴望。
교사불부요선우발현학생신상비교명현적우점，경요선우종학생적결점중，종매일차적과착행위당중발현학생잠재섬광점，통과교묘지격발화인도，사타문취득진보。교사요일분위이지간대학생，선우분석학생적행위동궤，료해학생내심적갈망。
