CAJ | 학술논문

独立学院以应用型人才为培养目标。大学英语作为独立学院应用型人才培养的有机组成部分，更应该注重英语运用能力的培养。但是目前，独立学院大学英语的教学质量评价体系多以传统的终结性评价式为主，强调应试能力的培养，从而阻碍学生主体性、能动性和自主性的发挥。同时，对外语教学造成了“费时低效”等许多负面影响。因而，为了促进学生主动学习英语，新的评价体系亟待建立，从而使独立学院的英语教学能更适应我国社会发展与经济建设的需要。本文通过对形成性评价与终结性评价对比研究，来探讨形成性评价的应用是否更有助于增强独立学院的大学生的英语学习动机，培养积极的情感和良好的学习态度，最终提高英语学习的有效性。通过此研究希望建立科学、合理的教学评价体系，深化教学改革，提高办学水平，促进我国独立学院的稳步发展。
독립학원이응용형인재위배양목표。대학영어작위독립학원응용형인재배양적유궤조성부분，경응해주중영어운용능력적배양。단시목전，독립학원대학영어적교학질량평개체계다이전통적종결성평개식위주，강조응시능력적배양，종이조애학생주체성、능동성화자주성적발휘。동시，대외어교학조성료“비시저효”등허다부면영향。인이，위료촉진학생주동학습영어，신적평개체계극대건립，종이사독립학원적영어교학능경괄응아국사회발전여경제건설적수요。본문통과대형성성평개여종결성평개대비연구，래탐토형성성평개적응용시부경유조우증강독립학원적대학생적영어학습동궤，배양적겁적정감화량호적학습태도，최종제고영어학습적유효성。통과차연구희망건립과학、합리적교학평개체계，심화교학개혁，제고판학수평，촉진아국독립학원적은보발전。