CAJ | 학술논문

目的：了解高职护生主观幸福感现状，探讨主观幸福感与应对方式之间的关系。方法采用主观幸福感量表和简易应对方式量表对四川省5所高职院校的在校高职护生进行问卷调查。结果（1）调查对象总幸福感均分为（3.39±0.34）分，得分最高的2个维度分别是社会性行为（3.89±0.61）分和生活满意（3.65±0.62）分，得分未到理论平均数的维度分别是家庭满意（2.93±0.83）分、人际关系（2.98±0.63）分和消极情绪（2.63±0.97）分。（2）来自城镇的护生总幸福感、生活满意、家庭满意和自我满意维度得分均高于来自农村的护生（P＜0.01或P＜0.05），不同性别、不同学制、不同生活费用和是否独生子女的护生总幸福感得分比较，差异无统计学意义（P＞0.05），只是某些维度得分比较，差异具有统计学意义（P＜0.01或P＜0.05）。（3）积极应对与总幸福感及某些维度呈显著正相关（P＜0.01），与消极情绪维度呈显著负相关（P＜0.01）；消极应对与总体幸福感及某些维度呈显著正相关（P＜0.01或P＜0.05）。结论高职护生的总体幸福感处于中等略偏上水平，建议管理者应训练护生根据不同情况采用不同的应对方式来提高主观幸福感。
목적：료해고직호생주관행복감현상，탐토주관행복감여응대방식지간적관계。방법채용주관행복감량표화간역응대방식량표대사천성5소고직원교적재교고직호생진행문권조사。결과（1）조사대상총행복감균분위（3.39±0.34）분，득분최고적2개유도분별시사회성행위（3.89±0.61）분화생활만의（3.65±0.62）분，득분미도이론평균수적유도분별시가정만의（2.93±0.83）분、인제관계（2.98±0.63）분화소겁정서（2.63±0.97）분。（2）래자성진적호생총행복감、생활만의、가정만의화자아만의유도득분균고우래자농촌적호생（P＜0.01혹P＜0.05），불동성별、불동학제、불동생활비용화시부독생자녀적호생총행복감득분비교，차이무통계학의의（P＞0.05），지시모사유도득분비교，차이구유통계학의의（P＜0.01혹P＜0.05）。（3）적겁응대여총행복감급모사유도정현저정상관（P＜0.01），여소겁정서유도정현저부상관（P＜0.01）；소겁응대여총체행복감급모사유도정현저정상관（P＜0.01혹P＜0.05）。결론고직호생적총체행복감처우중등략편상수평，건의관리자응훈련호생근거불동정황채용불동적응대방식래제고주관행복감。