科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2015年
11期
106-107
,共2页
初中作文教学%话语空间%学生主体%策略
初中作文教學%話語空間%學生主體%策略
초중작문교학%화어공간%학생주체%책략
junior high school composition teaching%discourse space%student body%strategy
写作对于初中生综合语文素养的提高具有很重要的意义，写作教学是语文教学的重要组成部分。明确初中生作为主体在初中作文教学中的地位，将话语权归还给学生，在校园活动、社会生活、自然环境中为学生创造以学生为主体的话语空间，加强初中生写作技巧的同时也不能忽略了学生本身的话语权。
寫作對于初中生綜閤語文素養的提高具有很重要的意義，寫作教學是語文教學的重要組成部分。明確初中生作為主體在初中作文教學中的地位，將話語權歸還給學生，在校園活動、社會生活、自然環境中為學生創造以學生為主體的話語空間，加彊初中生寫作技巧的同時也不能忽略瞭學生本身的話語權。
사작대우초중생종합어문소양적제고구유흔중요적의의，사작교학시어문교학적중요조성부분。명학초중생작위주체재초중작문교학중적지위，장화어권귀환급학생，재교완활동、사회생활、자연배경중위학생창조이학생위주체적화어공간，가강초중생사작기교적동시야불능홀략료학생본신적화어권。
Writing for junior high school students to improve overall language literacy has very important significance, writ-ing teaching is an important part of language teaching. While clearly dominant position as a junior high school students in junior high school teaching of writing and will be returned to the student the right to speak, to create student-centered dis-course space for students in campus activities, social life, the natural environment, strengthen writing skills of junior high school students can not ignoring the voice of the students themselves.
