中国轻工教育
中國輕工教育
중국경공교육
CHINA EDUCATION OF LIGHT INDUSTRY
2015年
2期
89-92
,共4页
闫翠娟%李朝晖%李军松%李新艳%穆庆夏
閆翠娟%李朝暉%李軍鬆%李新豔%穆慶夏
염취연%리조휘%리군송%리신염%목경하
马克思主义信仰教育%体验学习%保障机制
馬剋思主義信仰教育%體驗學習%保障機製
마극사주의신앙교육%체험학습%보장궤제
marxist belief education%experiential learning%guarantee mechanism
为应对大学生马克思主义信仰教育的现实困境,以大卫。库伯的体验学习模式为分析框架,尝试将体验学习的经典模式应用于大学生马克思主义信仰教育领域,积极探索并提炼出了体验学习模式下大学生马克思主义信仰教育的基本方式和实践路径,以期为大学生马克思主义信仰教育的改革提供些许可供参考的思路。
為應對大學生馬剋思主義信仰教育的現實睏境,以大衛。庫伯的體驗學習模式為分析框架,嘗試將體驗學習的經典模式應用于大學生馬剋思主義信仰教育領域,積極探索併提煉齣瞭體驗學習模式下大學生馬剋思主義信仰教育的基本方式和實踐路徑,以期為大學生馬剋思主義信仰教育的改革提供些許可供參攷的思路。
위응대대학생마극사주의신앙교육적현실곤경,이대위。고백적체험학습모식위분석광가,상시장체험학습적경전모식응용우대학생마극사주의신앙교육영역,적겁탐색병제련출료체험학습모식하대학생마극사주의신앙교육적기본방식화실천로경,이기위대학생마극사주의신앙교육적개혁제공사허가공삼고적사로。
To deal with the practical difficulties in Marxist belief education of college students and based on David A. Kolb’s experiential learning mode, this research tried to apply the mode to the Marxist belief education, and explore a new way of the education, in order to provide some valuable ideas for the reform of college students’ Marxist belief education.