CAJ | 학술논문

学校是一个人学习文化知识和接受社会化的重要场所，学生在这一阶段的发展很大程度上会对其一生造成巨大影响，然而处于接受教育阶段的学生又是人一生中各种问题的多发阶段，在当下学校教育以知识文化为主的背景下，社会工作作为学校教育缺失部分的补充就显得尤为重要，本文立论从人文关怀的角度出发，综合当下教育系统的现状，剖析问题，提出建议，旨在运用社工专业理论和方法，促进学生提升能力，满足学生在这一阶段的各类需求，从而使学生顺利的完成这一阶段的任务。
학교시일개인학습문화지식화접수사회화적중요장소，학생재저일계단적발전흔대정도상회대기일생조성거대영향，연이처우접수교육계단적학생우시인일생중각충문제적다발계단，재당하학교교육이지식문화위주적배경하，사회공작작위학교교육결실부분적보충취현득우위중요，본문립론종인문관부적각도출발，종합당하교육계통적현상，부석문제，제출건의，지재운용사공전업이론화방법，촉진학생제승능력，만족학생재저일계단적각류수구，종이사학생순리적완성저일계단적임무。