科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2015年
9期
314-314
,共1页
合作学习%小学语文%阅读教学
閤作學習%小學語文%閱讀教學
합작학습%소학어문%열독교학
说到语文学习那就离不开阅读,阅读的含义很广泛,它不仅包括读懂,还包括借鉴和运用,也就是说能将领会到的东西转化为自己的东西并表达出来,这一点很重要。俗话说“千人千面”,对于同一事物,每个人的态度和领悟可能都不尽相同,将合作学习引入到小学语文阅读教学中来,不仅可以活跃课堂气氛,激发学生们的积极性而且可以培养学生们的发散性思维,从能多个角度来理解事物。
說到語文學習那就離不開閱讀,閱讀的含義很廣汎,它不僅包括讀懂,還包括藉鑒和運用,也就是說能將領會到的東西轉化為自己的東西併錶達齣來,這一點很重要。俗話說“韆人韆麵”,對于同一事物,每箇人的態度和領悟可能都不儘相同,將閤作學習引入到小學語文閱讀教學中來,不僅可以活躍課堂氣氛,激髮學生們的積極性而且可以培養學生們的髮散性思維,從能多箇角度來理解事物。
설도어문학습나취리불개열독,열독적함의흔엄범,타불부포괄독동,환포괄차감화운용,야취시설능장령회도적동서전화위자기적동서병표체출래,저일점흔중요。속화설“천인천면”,대우동일사물,매개인적태도화령오가능도불진상동,장합작학습인입도소학어문열독교학중래,불부가이활약과당기분,격발학생문적적겁성이차가이배양학생문적발산성사유,종능다개각도래리해사물。