科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2015年
9期
350-351
,共2页
初中化学%运用%素质教育
初中化學%運用%素質教育
초중화학%운용%소질교육
化学教学过程中，教师也应该加强化学实验的设计，设计出有针对性、趣味性的实验，提高学生的实验兴趣及实验效果。此外，化学教学过程中，教师也可以指导学生独立设计化学实验，鼓励学生亲自动脑设计、动手操作以及对实验结果进行分析，这对开发学生智力、培养学生的创新能力和逻辑思维有重大意义。
化學教學過程中，教師也應該加彊化學實驗的設計，設計齣有針對性、趣味性的實驗，提高學生的實驗興趣及實驗效果。此外，化學教學過程中，教師也可以指導學生獨立設計化學實驗，鼓勵學生親自動腦設計、動手操作以及對實驗結果進行分析，這對開髮學生智力、培養學生的創新能力和邏輯思維有重大意義。
화학교학과정중，교사야응해가강화학실험적설계，설계출유침대성、취미성적실험，제고학생적실험흥취급실험효과。차외，화학교학과정중，교사야가이지도학생독립설계화학실험，고려학생친자동뇌설계、동수조작이급대실험결과진행분석，저대개발학생지력、배양학생적창신능력화라집사유유중대의의。
