新校园（上旬刊）
新校園（上旬刊）
신교완（상순간）
New Campus
2015年
2期
40
,共1页
四环导学%课堂教学%评价标准
四環導學%課堂教學%評價標準
사배도학%과당교학%평개표준
本文在新课程改革背景下,以重庆市某学校新课改课堂教学评价标准为例,分析其优点及存在的定性与定量不平衡、评价者单一、指标体系建构不严谨、使用范围太大等缺点.
本文在新課程改革揹景下,以重慶市某學校新課改課堂教學評價標準為例,分析其優點及存在的定性與定量不平衡、評價者單一、指標體繫建構不嚴謹、使用範圍太大等缺點.
본문재신과정개혁배경하,이중경시모학교신과개과당교학평개표준위례,분석기우점급존재적정성여정량불평형、평개자단일、지표체계건구불엄근、사용범위태대등결점.
