教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2015年
4期
31-36
,共6页
创新教育%3E教学模式%英语师范教育
創新教育%3E教學模式%英語師範教育
창신교육%3E교학모식%영어사범교육
英语教师的创新性在一定程度上决定着创新型英语人才培养的成效.提高英语师范教育者的话语能力应成为实施创新型英语师范教育的重要内容.文章基于江西省普通本科高校专业综合改革试点项目的“英语(师范)专业课程协同发展模式”教学改革实践,探讨在英语师范教育课程中实施包括体验、探究和表达的3E教学模式下,教师如何通过调控课堂的学习空间促进英语师范生学习教育教学的创新.学习空间与课堂话语形态直接相关,创新型教学可通过语境重置和话语重述调控学习内容的认知难度和认知距离,通过协商式参与建构支架式学习空间,通过对话性反思引领学习者的创新性表达.
英語教師的創新性在一定程度上決定著創新型英語人纔培養的成效.提高英語師範教育者的話語能力應成為實施創新型英語師範教育的重要內容.文章基于江西省普通本科高校專業綜閤改革試點項目的“英語(師範)專業課程協同髮展模式”教學改革實踐,探討在英語師範教育課程中實施包括體驗、探究和錶達的3E教學模式下,教師如何通過調控課堂的學習空間促進英語師範生學習教育教學的創新.學習空間與課堂話語形態直接相關,創新型教學可通過語境重置和話語重述調控學習內容的認知難度和認知距離,通過協商式參與建構支架式學習空間,通過對話性反思引領學習者的創新性錶達.
영어교사적창신성재일정정도상결정착창신형영어인재배양적성효.제고영어사범교육자적화어능력응성위실시창신형영어사범교육적중요내용.문장기우강서성보통본과고교전업종합개혁시점항목적“영어(사범)전업과정협동발전모식”교학개혁실천,탐토재영어사범교육과정중실시포괄체험、탐구화표체적3E교학모식하,교사여하통과조공과당적학습공간촉진영어사범생학습교육교학적창신.학습공간여과당화어형태직접상관,창신형교학가통과어경중치화화어중술조공학습내용적인지난도화인지거리,통과협상식삼여건구지가식학습공간,통과대화성반사인령학습자적창신성표체.
