教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2015年
4期
72-75
,共4页
汉语言课程%教学内容%课程改革%语言素养
漢語言課程%教學內容%課程改革%語言素養
한어언과정%교학내용%과정개혁%어언소양
汉语言类课程承担着培养大学生良好语言素养、提升大学生语言能力的重要任务.但目前不少高校开设的汉语言类课程难以适应新形势下人才的需要,其教学内容存在着“重理论轻应用”、“重共性轻个性”、“重各自体系轻整体贯通”等问题.因此亟需进一步优化改革:一是融合教学内容,确保知识体系最优化;二是改革传统内容,加强语言能力实践性;三是增添特色内容,体现高校自身特点.
漢語言類課程承擔著培養大學生良好語言素養、提升大學生語言能力的重要任務.但目前不少高校開設的漢語言類課程難以適應新形勢下人纔的需要,其教學內容存在著“重理論輕應用”、“重共性輕箇性”、“重各自體繫輕整體貫通”等問題.因此亟需進一步優化改革:一是融閤教學內容,確保知識體繫最優化;二是改革傳統內容,加彊語言能力實踐性;三是增添特色內容,體現高校自身特點.
한어언류과정승담착배양대학생량호어언소양、제승대학생어언능력적중요임무.단목전불소고교개설적한어언류과정난이괄응신형세하인재적수요,기교학내용존재착“중이론경응용”、“중공성경개성”、“중각자체계경정체관통”등문제.인차극수진일보우화개혁:일시융합교학내용,학보지식체계최우화;이시개혁전통내용,가강어언능력실천성;삼시증첨특색내용,체현고교자신특점.
