教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2015年
4期
68-71,95
,共5页
历史人物评价%“思想道德修养与法律基础”课%高校教学
歷史人物評價%“思想道德脩養與法律基礎”課%高校教學
역사인물평개%“사상도덕수양여법률기출”과%고교교학
在“思想道德修养与法律基础”课教学中,利用历史人物评价配合教学,有利于提高教学的实效性,增强学生的综合能力,培养学生的国家民族观念.在实际运用这一方法时,教师应引导学生掌握科学的历史人物评价方法和原则,并利用专题讲座、师生互动、比较研究等方式对历史人物进行评价.
在“思想道德脩養與法律基礎”課教學中,利用歷史人物評價配閤教學,有利于提高教學的實效性,增彊學生的綜閤能力,培養學生的國傢民族觀唸.在實際運用這一方法時,教師應引導學生掌握科學的歷史人物評價方法和原則,併利用專題講座、師生互動、比較研究等方式對歷史人物進行評價.
재“사상도덕수양여법률기출”과교학중,이용역사인물평개배합교학,유리우제고교학적실효성,증강학생적종합능력,배양학생적국가민족관념.재실제운용저일방법시,교사응인도학생장악과학적역사인물평개방법화원칙,병이용전제강좌、사생호동、비교연구등방식대역사인물진행평개.
