科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2015年
5期
265
,共1页
批改作业%数学教师%常规工作%教学效果
批改作業%數學教師%常規工作%教學效果
비개작업%수학교사%상규공작%교학효과
在数学课堂教学实践中,虽然对学生的主体地位越来越重视、对教学内容越来越人文化、课堂教学氛围越来越民主,但灵活批改作业常常会被老师们忽视.传统教学作业注重内容的机械训练,是师生间一种“师批生改”简单的相互的信息反馈,导致学生机械性完成作业,教师机械性批阅.而新课程改革强调改变学生的学习方式,提倡学生进行自主、合作、探究的学习,因此作业的形式也应多元化,批改作业就更应注重体现作业的激励和教学效果.
在數學課堂教學實踐中,雖然對學生的主體地位越來越重視、對教學內容越來越人文化、課堂教學氛圍越來越民主,但靈活批改作業常常會被老師們忽視.傳統教學作業註重內容的機械訓練,是師生間一種“師批生改”簡單的相互的信息反饋,導緻學生機械性完成作業,教師機械性批閱.而新課程改革彊調改變學生的學習方式,提倡學生進行自主、閤作、探究的學習,因此作業的形式也應多元化,批改作業就更應註重體現作業的激勵和教學效果.
재수학과당교학실천중,수연대학생적주체지위월래월중시、대교학내용월래월인문화、과당교학분위월래월민주,단령활비개작업상상회피로사문홀시.전통교학작업주중내용적궤계훈련,시사생간일충“사비생개”간단적상호적신식반궤,도치학생궤계성완성작업,교사궤계성비열.이신과정개혁강조개변학생적학습방식,제창학생진행자주、합작、탐구적학습,인차작업적형식야응다원화,비개작업취경응주중체현작업적격려화교학효과.
