读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2015年
2期
129
,共1页
高中英语教学%小组合作学习%高效课堂
高中英語教學%小組閤作學習%高效課堂
고중영어교학%소조합작학습%고효과당
随着新课程标准的逐步实施,“填鸭式”等传统的教学方法,已经不能适应时代发展的需要;小组合作学习是一种非常有效的学习方法,它充分体现了“以学生为中心”的新课标理念,倡导学生自主、合作、探究学习,培养学生的合作能力和创新思维.因此我们得思考如何在高中英语课堂教学中创设小组互动合作学习条件,顺利引导学生有效地进行小组互动合作学习,实现高效课堂的目标.
隨著新課程標準的逐步實施,“填鴨式”等傳統的教學方法,已經不能適應時代髮展的需要;小組閤作學習是一種非常有效的學習方法,它充分體現瞭“以學生為中心”的新課標理唸,倡導學生自主、閤作、探究學習,培養學生的閤作能力和創新思維.因此我們得思攷如何在高中英語課堂教學中創設小組互動閤作學習條件,順利引導學生有效地進行小組互動閤作學習,實現高效課堂的目標.
수착신과정표준적축보실시,“전압식”등전통적교학방법,이경불능괄응시대발전적수요;소조합작학습시일충비상유효적학습방법,타충분체현료“이학생위중심”적신과표이념,창도학생자주、합작、탐구학습,배양학생적합작능력화창신사유.인차아문득사고여하재고중영어과당교학중창설소조호동합작학습조건,순리인도학생유효지진행소조호동합작학습,실현고효과당적목표.
