读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2015年
2期
122
,共1页
教育技术%联姻%英语教学
教育技術%聯姻%英語教學
교육기술%련인%영어교학
通过参加教育技术能力培训及全国初级等级考试,也随着常态课理念的推进,对照课程标准进行体系理解和消化,且图片扫描和多媒体的应用,更使老师对英语教学的驾驭日趋完善.考虑到现在课堂上主要是以传授知识为主,不断死记硬背培养“考试机器”,忽视了语言运用和口语能力培养,也忽视了主体的学生英语的兴趣和动机.久而久之,学生们的英语水平产生了两极分化,放弃英语的学生也是屡见不鲜,这样的英语教学谈不上是真正的新的课程改革,更谈不上可持续发展和终身学习了.通过反思和改进,经过教研组内的研讨探究,最终老师们觉得还是要好好运用信息技术和辅助达到事半功倍的效果.
通過參加教育技術能力培訓及全國初級等級攷試,也隨著常態課理唸的推進,對照課程標準進行體繫理解和消化,且圖片掃描和多媒體的應用,更使老師對英語教學的駕馭日趨完善.攷慮到現在課堂上主要是以傳授知識為主,不斷死記硬揹培養“攷試機器”,忽視瞭語言運用和口語能力培養,也忽視瞭主體的學生英語的興趣和動機.久而久之,學生們的英語水平產生瞭兩極分化,放棄英語的學生也是屢見不鮮,這樣的英語教學談不上是真正的新的課程改革,更談不上可持續髮展和終身學習瞭.通過反思和改進,經過教研組內的研討探究,最終老師們覺得還是要好好運用信息技術和輔助達到事半功倍的效果.
통과삼가교육기술능력배훈급전국초급등급고시,야수착상태과이념적추진,대조과정표준진행체계리해화소화,차도편소묘화다매체적응용,경사로사대영어교학적가어일추완선.고필도현재과당상주요시이전수지식위주,불단사기경배배양“고시궤기”,홀시료어언운용화구어능력배양,야홀시료주체적학생영어적흥취화동궤.구이구지,학생문적영어수평산생료량겁분화,방기영어적학생야시루견불선,저양적영어교학담불상시진정적신적과정개혁,경담불상가지속발전화종신학습료.통과반사화개진,경과교연조내적연토탐구,최종로사문각득환시요호호운용신식기술화보조체도사반공배적효과.
