科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2015年
5期
151
,共1页
小学语文%阅读教学%体验学习
小學語文%閱讀教學%體驗學習
소학어문%열독교학%체험학습
小学语文阅读教学应当充分调动学生主体参与,让学生从个体积累的语言习得经验出发,以读为主,在读中理解和应用语言文字,把握文章的主要内容,体验语言文字的美和其中蕴含的思想感情.小学语文教学论文本文从“指导入情朗读”“创设语言情境”“引导人文对话”三个方面阐述体验式阅读教学经验.
小學語文閱讀教學應噹充分調動學生主體參與,讓學生從箇體積纍的語言習得經驗齣髮,以讀為主,在讀中理解和應用語言文字,把握文章的主要內容,體驗語言文字的美和其中蘊含的思想感情.小學語文教學論文本文從“指導入情朗讀”“創設語言情境”“引導人文對話”三箇方麵闡述體驗式閱讀教學經驗.
소학어문열독교학응당충분조동학생주체삼여,양학생종개체적루적어언습득경험출발,이독위주,재독중리해화응용어언문자,파악문장적주요내용,체험어언문자적미화기중온함적사상감정.소학어문교학논문본문종“지도입정랑독”“창설어언정경”“인도인문대화”삼개방면천술체험식열독교학경험.
