高等职业教育－天津职业大学学报
高等職業教育－天津職業大學學報
고등직업교육－천진직업대학학보
HIGHER VOCATIONAL EDUCATION-JOURNAL OF TIANJIN PROFESSIONAL COLLEGE
2015年
1期
39-42
,共4页
翻转课堂%高职英语口语教学%情境认知
翻轉課堂%高職英語口語教學%情境認知
번전과당%고직영어구어교학%정경인지
口语技能在高职英语教学中一直处于比较重要的位置,但课堂教学效果收效甚微.情境认知理论是英语教学的新范式,因此,在此框架下进行了翻转课堂的口语教学设计.并以情境教学为导向,将视频制作、网络学习平台、支架搭建和评价手段作为设计要素,探讨如何优化高职英语口语教学环境,改变教学模式,提升口语教学效果.
口語技能在高職英語教學中一直處于比較重要的位置,但課堂教學效果收效甚微.情境認知理論是英語教學的新範式,因此,在此框架下進行瞭翻轉課堂的口語教學設計.併以情境教學為導嚮,將視頻製作、網絡學習平檯、支架搭建和評價手段作為設計要素,探討如何優化高職英語口語教學環境,改變教學模式,提升口語教學效果.
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