当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2015年
2期
111-116
,共6页
青少年%思政课%逆反心理
青少年%思政課%逆反心理
청소년%사정과%역반심리
思政课作为青少年学生的必修课,与其他课程相比,带有一定的历史色彩,承载着一个民族对国家未来的期望.然而对于处于青少年阶段的学生,教学内容与形式相对稳定的思政课则容易引起他们的逆反心理,从而使教师们的教学活动难以开展,教学目的难以实现.因此,针对青少年当前对思政课存在的逆反心理,需要结合学生心理、思政教育课程本身以及其他影响因素,寻找更深层次的原因和问题的解决方法.
思政課作為青少年學生的必脩課,與其他課程相比,帶有一定的歷史色綵,承載著一箇民族對國傢未來的期望.然而對于處于青少年階段的學生,教學內容與形式相對穩定的思政課則容易引起他們的逆反心理,從而使教師們的教學活動難以開展,教學目的難以實現.因此,針對青少年噹前對思政課存在的逆反心理,需要結閤學生心理、思政教育課程本身以及其他影響因素,尋找更深層次的原因和問題的解決方法.
사정과작위청소년학생적필수과,여기타과정상비,대유일정적역사색채,승재착일개민족대국가미래적기망.연이대우처우청소년계단적학생,교학내용여형식상대은정적사정과칙용역인기타문적역반심리,종이사교사문적교학활동난이개전,교학목적난이실현.인차,침대청소년당전대사정과존재적역반심리,수요결합학생심리、사정교육과정본신이급기타영향인소,심조경심층차적원인화문제적해결방법.
