甘肃广播电视大学学报
甘肅廣播電視大學學報
감숙엄파전시대학학보
JOURNAL OF GANSU RADIO & TV UNIVERSITY
2015年
1期
86-88
,共3页
体验式教学%情景%跨文化交流
體驗式教學%情景%跨文化交流
체험식교학%정경%과문화교류
我国外语教学领域在建国后涌现出了数十种教学方法,之所以不断产生如此之多的教学方法,其根本原因在于:没有任何一种教学方法是置之内外皆适用的.实践证明这些教学方法在自身优势的基础上,又存在着自身无法克服的缺陷.体验文化教学是一种新型的教学方法,这种教学法是融合了多种教学方法的长处后,又加入了“体验”这一最具优势的特点,其教学目标是让学习者能在目的语文化环境中得体、自如地运用目的语同目的语国家的人进行有效交流,因此英语教学引入体验文化教学势在必行.
我國外語教學領域在建國後湧現齣瞭數十種教學方法,之所以不斷產生如此之多的教學方法,其根本原因在于:沒有任何一種教學方法是置之內外皆適用的.實踐證明這些教學方法在自身優勢的基礎上,又存在著自身無法剋服的缺陷.體驗文化教學是一種新型的教學方法,這種教學法是融閤瞭多種教學方法的長處後,又加入瞭“體驗”這一最具優勢的特點,其教學目標是讓學習者能在目的語文化環境中得體、自如地運用目的語同目的語國傢的人進行有效交流,因此英語教學引入體驗文化教學勢在必行.
아국외어교학영역재건국후용현출료수십충교학방법,지소이불단산생여차지다적교학방법,기근본원인재우:몰유임하일충교학방법시치지내외개괄용적.실천증명저사교학방법재자신우세적기출상,우존재착자신무법극복적결함.체험문화교학시일충신형적교학방법,저충교학법시융합료다충교학방법적장처후,우가입료“체험”저일최구우세적특점,기교학목표시양학습자능재목적어문화배경중득체、자여지운용목적어동목적어국가적인진행유효교류,인차영어교학인입체험문화교학세재필행.