中国轻工教育
中國輕工教育
중국경공교육
CHINA EDUCATION OF LIGHT INDUSTRY
2015年
1期
31-33,43
,共4页
90后%大学生党员%柔性管理
90後%大學生黨員%柔性管理
90후%대학생당원%유성관리
随着高校教育工作的不断改革,柔性管理模式逐渐进入到高校管理者的视野中.柔性管理比刚性管理更人性化,更加符合90后大学生的行为和心理特征,更能激发学生党员的主动性、积极性和创造性.因此,必须将柔性管理引入到对90后大学生党员的教育管理中来,通过目标柔性化、管理柔性化、教育柔性化、评价柔性化等路径构建90后大学生党员的柔性管理机制,不断激发学生党员的主观能动性和内在驱动力.
隨著高校教育工作的不斷改革,柔性管理模式逐漸進入到高校管理者的視野中.柔性管理比剛性管理更人性化,更加符閤90後大學生的行為和心理特徵,更能激髮學生黨員的主動性、積極性和創造性.因此,必鬚將柔性管理引入到對90後大學生黨員的教育管理中來,通過目標柔性化、管理柔性化、教育柔性化、評價柔性化等路徑構建90後大學生黨員的柔性管理機製,不斷激髮學生黨員的主觀能動性和內在驅動力.
수착고교교육공작적불단개혁,유성관리모식축점진입도고교관리자적시야중.유성관리비강성관리경인성화,경가부합90후대학생적행위화심리특정,경능격발학생당원적주동성、적겁성화창조성.인차,필수장유성관리인입도대90후대학생당원적교육관리중래,통과목표유성화、관리유성화、교육유성화、평개유성화등로경구건90후대학생당원적유성관리궤제,불단격발학생당원적주관능동성화내재구동력.
