读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
9期
343-344
,共2页
新课程理念%探究式教学%开放性和弹性
新課程理唸%探究式教學%開放性和彈性
신과정이념%탐구식교학%개방성화탄성
新一轮的课改，将＂科学探究＂列入了课程标准，它既是＂过程与方法＂目标的组成部分，也是一种重要的教学方式。作为一种新颖的教学方法，探究式教学法有一定的理论依据，有行之有效的教学步骤，具有优于一般教学方法的显著特点。但作为新生事物，在实际应用时也存在着一定的问题。笔者结合自己教学实践，谈谈在探究式教学应用的过程中的几点思考。
新一輪的課改，將＂科學探究＂列入瞭課程標準，它既是＂過程與方法＂目標的組成部分，也是一種重要的教學方式。作為一種新穎的教學方法，探究式教學法有一定的理論依據，有行之有效的教學步驟，具有優于一般教學方法的顯著特點。但作為新生事物，在實際應用時也存在著一定的問題。筆者結閤自己教學實踐，談談在探究式教學應用的過程中的幾點思攷。
신일륜적과개，장＂과학탐구＂렬입료과정표준，타기시＂과정여방법＂목표적조성부분，야시일충중요적교학방식。작위일충신영적교학방법，탐구식교학법유일정적이론의거，유행지유효적교학보취，구유우우일반교학방법적현저특점。단작위신생사물，재실제응용시야존재착일정적문제。필자결합자기교학실천，담담재탐구식교학응용적과정중적궤점사고。
