CAJ | 학술논문

课前预习———复习旧知———讲授新课———巩固练习，这是传统的数学课堂教学中一种固定不变的模式。很多老师在教学中十分地注重了学生的＂课前预习＂，无非就是为自己＂讲授新课＂是更容易，以便于学生能更快＂接受新知＂。所谓如此方式，其实学生的学就十分的被动，就导致了学生在思维上的依赖性，因而也就违背了＂学生是课堂的主体＂的教学原则，那么学生学习的主动性就逐渐丧失。
과전예습———복습구지———강수신과———공고연습，저시전통적수학과당교학중일충고정불변적모식。흔다로사재교학중십분지주중료학생적＂과전예습＂，무비취시위자기＂강수신과＂시경용역，이편우학생능경쾌＂접수신지＂。소위여차방식，기실학생적학취십분적피동，취도치료학생재사유상적의뢰성，인이야취위배료＂학생시과당적주체＂적교학원칙，나요학생학습적주동성취축점상실。