读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
9期
446-446
,共1页
初中英语%创设%教学情境
初中英語%創設%教學情境
초중영어%창설%교학정경
英语课程的学习是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程。九年义务教育阶段的初中英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展主动学习的能力，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。因此，英语教学中创设情境教学越来越发挥着重要作用，教师在教学中应灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
英語課程的學習是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程。九年義務教育階段的初中英語課程的任務是激髮和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，髮展主動學習的能力，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜閤語言運用能力。因此，英語教學中創設情境教學越來越髮揮著重要作用，教師在教學中應靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。
영어과정적학습시학생통과영어학습화실천활동，축보장악영어지식화기능，제고어언실제운용능력적과정。구년의무교육계단적초중영어과정적임무시격발화배양학생학습영어적흥취，사학생수립자신심，발전주동학습적능력，사학생장악일정적영어기출지식화은、설、독、사기능，형성일정적종합어언운용능력。인차，영어교학중창설정경교학월래월발휘착중요작용，교사재교학중응령활운용다충교학책략，인도학생재실천중학회학습。
