CAJ | 학술논문

近几年，单元整体教学成为新的热点。教材是相对固定的，你所面对的学生却是不同的，教学情境也相应变化。这就要求教师基于《英语课程标准》、教材和学生这三个维度，针对一个单元提炼出相对完整的主题，以实现学生语用能力为最终目的，以单元整体进行的教学模式。本文以4AM4U2 At Century Park的教学设计为例，从目标设定，评价预设，内容选择和板书设计四方面谈谈小学英语单元整体教学有效设计的实践，为提高学生的自主学习和语言交际能力以及对学生语言知识的建构起到促进作用。
근궤년，단원정체교학성위신적열점。교재시상대고정적，니소면대적학생각시불동적，교학정경야상응변화。저취요구교사기우《영어과정표준》、교재화학생저삼개유도，침대일개단원제련출상대완정적주제，이실현학생어용능력위최종목적，이단원정체진행적교학모식。본문이4AM4U2 At Century Park적교학설계위례，종목표설정，평개예설，내용선택화판서설계사방면담담소학영어단원정체교학유효설계적실천，위제고학생적자주학습화어언교제능력이급대학생어언지식적건구기도촉진작용。