当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2015年
2期
39-45
,共7页
古希腊%悲剧%教化%教化旨归
古希臘%悲劇%教化%教化旨歸
고희석%비극%교화%교화지귀
古希腊人认为城邦最好的老师是诗人,剧场是城邦的缩影.悲剧在古希腊不仅仅是作为娱乐市民的戏剧,更是城邦教化公民的教育工程.文章从“人性的尊严”“生活的意义”“公民的德性”等诸方面来阐释古希腊悲剧的教化旨归,突显悲剧的教育性意义.悲剧教化对当下教育最大的启示是“教育培养的是人而非产品”.
古希臘人認為城邦最好的老師是詩人,劇場是城邦的縮影.悲劇在古希臘不僅僅是作為娛樂市民的戲劇,更是城邦教化公民的教育工程.文章從“人性的尊嚴”“生活的意義”“公民的德性”等諸方麵來闡釋古希臘悲劇的教化旨歸,突顯悲劇的教育性意義.悲劇教化對噹下教育最大的啟示是“教育培養的是人而非產品”.
고희석인인위성방최호적로사시시인,극장시성방적축영.비극재고희석불부부시작위오악시민적희극,경시성방교화공민적교육공정.문장종“인성적존엄”“생활적의의”“공민적덕성”등제방면래천석고희석비극적교화지귀,돌현비극적교육성의의.비극교화대당하교육최대적계시시“교육배양적시인이비산품”.
