东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
2期
51-51,52
,共2页
大学语文%学习评价%体系%构建%完善
大學語文%學習評價%體繫%構建%完善
대학어문%학습평개%체계%구건%완선
高校大学语文课程学生学习评价的体系设计应改革传统的以一考定乾坤的课程考核评价方法，建立以“过程与结果考核相结合，定性与定量考核相结合，学生与教师考核相结合，课内与课外考核相结合”为原则，以培养大学生应用能力、创新能力、参与能力及合作能力为重点的综合全面的考核评价方法。
高校大學語文課程學生學習評價的體繫設計應改革傳統的以一攷定乾坤的課程攷覈評價方法，建立以“過程與結果攷覈相結閤，定性與定量攷覈相結閤，學生與教師攷覈相結閤，課內與課外攷覈相結閤”為原則，以培養大學生應用能力、創新能力、參與能力及閤作能力為重點的綜閤全麵的攷覈評價方法。
고교대학어문과정학생학습평개적체계설계응개혁전통적이일고정건곤적과정고핵평개방법，건립이“과정여결과고핵상결합，정성여정량고핵상결합，학생여교사고핵상결합，과내여과외고핵상결합”위원칙，이배양대학생응용능력、창신능력、삼여능력급합작능력위중점적종합전면적고핵평개방법。
